Perfil de ingreso
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Licenciados en el área de educación, Humanidades, Ciencias Sociales y Administrativas.
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Persona con habilidades de liderazgo.
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Flexibilidad de pensamiento.
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Flexibilidad para integrar constructos teóricos en un marco de diversidad, respetando las ideologías, formas de vida, cultura, creencias, paradigmas de los individuos y grupos en los que intervendrá.
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​Comunicación abierta y empática en ambientes sociales.
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Aptitudes y actitudes que le permitan entablar relaciones interpersonales fluidas y empáticas con los grupos en que intervendrá, con un sentido humanista.
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Habilidades de pensamiento crítico, así como capacidad de análisis y síntesis.
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Interés por los problemas sociales, comunitarios y culturales a fin de potenciar el desarrollo humano.
Perfil de egreso
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Explicar y fundamentar diversas tareas de intervención de desarrollo humano con referentes teórico – conceptuales que permitan abordar el estudio de la condición humana, a partir del análisis del contexto y la incidencia sobre las estructuras organizacionales que apoyan el desarrollo humano.
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Acompañar procesos individuales y grupales de desarrollo humano, a partir del manejo de técnicas para el autoconocimiento , la observación, la comunicación y la interacción en una perspectiva de facilitación, que le permitan proponer estrategias de intervención adecuadas a las necesidades de las personas y grupos involucrados en las organizaciones, con un enfoque integrador de desarrollo humano.
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Elaborar diagnósticos situacionales en organizaciones que permitan evaluar, proponer y dar seguimiento a soluciones que favorezcan la interacción en dinámicas organizacionales, en un marco ético y reflexivo.
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Diseñar, promover, evaluar y dirigir proyectos de intervención en procesos de desarrollo humano con base en la consolidación de conocimientos teórico-metodológicos y el dominio de habilidades técnicas de comunicación e interacción grupal.